Planejamento / Replanejamento Ensino Remoto. 6º ano Ensino Fundamental - História

HABILIDADES DESENVOLVIDAS DO CURRÍCULO OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO

1. Identificar as diferentes noções de tempo (cronológico, da natureza e histórico);

2. Identificar as diversas formas de notação do tempo (calendários diversos e outros artefatos), bem como as distintas formas de periodização da história;

3. Reconhecer que a organização do tempo é construída culturalmente, de acordo com a sociedade e o contexto;

4.Identificar a importância das fontes históricas para a produção do saber histórico;

5. Identificar as hipóteses científicas para o surgimento do ser humano, tendo em vista sua historicidade;

6.Analisar o significado das explicações mitológicas para o surgimento do ser humano, tendo em vista sua historicidade;

7.Conhecer as teorias sobre a origem do homem na América e no Brasil;

8.Identificar geograficamente as rotas do povoamento do território americano e brasileiro;

9.Descrever as relações entre sociedade e natureza, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, discutindo a lógica da modificação da paisagem;

10. Descrever as relações entre sociedade e natureza, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, discutindo a lógica da modificação da paisagem;

11. Identificar as hipóteses científicas para o surgimento do ser humano, tendo em vista sua historicidade;

12.Analisar o significado das explicações mitológicas para o surgimento do ser humano, tendo em vista sua historicidade;

OBJETOS DO CONHECIMENTO

1.A questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões sobre o sentido das cronologias;

2. Formas de registro da história e da produção do conhecimento histórico;

3. As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarização;

ESTRATÉGIAS UTILIZADAS/MATERIAIS NECESSÁRIOS

Utilização da plataforma Google sala de aula;

Participação dos alunos no ambiente virtual Google sala de aula;

Postagem das atividades realizadas pelos estudantes;

Acompanhamento e feedback dos alunos.

AVALIAÇÃO/RECUPERAÇÃO

1. Participação dos alunos no ambiente virtual Google sala de aula;

2.Registros escritos, mapa conceitual, natações,

3. Postagem das atividades realizadas pelos estudantes;

4. Acompanhamento e feedback dos alunos.